การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ทางจิตวิทยาเพื่อเสริมสร้างทักษะการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34

นักวิจัย :มนทกานต์ เมฆรา

งบประมาณ :39,250

แหล่งทุน :กองทุนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ปีงบประมาณ : 2563

สถานภาพ :ส่งเล่มแล้ว

คำสำคัญ :รูปแบบการจัดการเรียนรู้ทางจิตวิทยา ทักษะการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ Psychological Lear¬ning Model creative Problem Solvimg skill -