อาจารย์เสน่ห์ วงค์สุฤทธิ์

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

บทคัดย่อ

การทากิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์สาหรับพัฒนาสมรรถนะเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ในจังหวัดเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อศึกษาบริบท สถานภาพ ลักษณะทางกายภาพของเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่ และเพื่อศึกษาการจัดกิจกรรมทัศนศิลป์บาบัดเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนโรงเรียนวัดช้างเคี่ยน จังหวัดเชียงใหม่ จานวน 20 คน ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยใช้วิธีการวิเคราะห์ผลจากแบบสอบถามและแบบสังเกต จากนั้นจึงนามาวิเคราะห์และแสดงผลออกมาเป็นตาราง (Table) อัตราร้อยละ (Percentage) รวมถึงการอภิปรายผลใต้ตาราง เพื่อแสดงความเปลี่ยนแปลงของเด็กก่อนและหลังการทากิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ผลการศึกษาพบว่า สาหรับกลุ่มตัวอย่างที่เข้าร่วมในกิจกรรมครั้งนี้เป็นชาย จานวน 13 คน และหญิง 7 คน มีอายุ 11-12 ปี มีน้าหนักโดยเฉลี่ย 40-60 กิโลกรัม และมีส่วนสูงเฉลี่ย 140-160 เซนติเมตร โดย พักอาศัยอยู่กับบิดา-มารดา และมีความสามารถในการช่วยเหลือตนเองได้ สาหรับชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ สาหรับเด็กออทิสติก สร้างขึ้นมาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กออทิสติก ทั้งในด้านร่างกาย ด้านจิตใจ/อารมณ์ และด้านสังคม โดยพฤติกรรมก่อนและหลังการปฏิบัติกิจกรรมการมัดย้อมกระดาษสาแตกต่างกัน ซึ่งพฤติกรรมด้านพฤติกรรมด้านร่างกาย พฤติกรรมด้านจิตใจ/อารมณ์ และพฤติกรรมด้านสังคม/ การสื่อสาร ก่อนการปฏิบัติกิจกรรมอยู่ในระดับของพฤติกรรมระดับ 1-2 คือ ปฏิบัติน้อยที่สุด (น้อยกว่า 20% ลงมา) ปฏิบัติน้อย (มากกว่า 20-40%) แต่หลังจากที่ปฏิบัติกิจกรรมไปแล้วนั้น กลุ่มตัวอย่างมีพฤติกรรมด้านร่างกาย ด้านจิตใจ/อารมณ์ และพฤติกรรมด้านสังคม/การสื่อสารอยู่ในระดับของพฤติกรรมระดับ 4-5 คือ ปฏิบัติมาก (มากกว่า 60-80%) - ปฏิบัติมากที่สุด (มากกว่า 80%ขึ้นไป) ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากลุ่มตัวอย่างมีการพัฒนาสมรรถนะด้านร่างกาย จิตใจ/อารมณ์ และ ด้านสังคมการสื่อสารได้ดีมากถึงมากที่สุดหลังจากปฏิบัติกิจกรรมไปแล้ว

Abstract

-

ไฟล์งานวิจัย

324 23 พ.ค. 2561

สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

196 Paholyotin Rd., Chatuchak, Bangkok 10900

http://nrct.go.th/

0-2561-2445