ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการศึกษายุคไทยแลนด์ 4.0 ที่มีต่อทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่

นักวิจัย :กัลยา พรหมวัชรนนท์

งบประมาณ :42,000

แหล่งทุน :กองทุนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ปีงบประมาณ : 2562

สถานภาพ :ส่งเล่มแล้ว

คำสำคัญ :การศึกษายุคไทยแลนด์ 4.0 การพัฒนาชุดกิจกรรม ทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร Thailand 4.0 Education The development of a package of Thailand 4.0 Education-based activities Communicative English skills -